Den Koran, die arabische Sprache oder die islamischen Wissenschaften unterrichten oder allgemeine Fächer an einer muslimischen Schule lehren: Diese Berufe ziehen viele Menschen an, die pädagogische Berufung und religiöses Engagement verbinden möchten. Die Bedingungen unterscheiden sich jedoch enorm je nach Art der Einrichtung, Land und vorhandenen Qualifikationen.
Dieser Ratgeber gibt einen Überblick über die verschiedenen Lehrerprofile, nützliche Abschlüsse und die rechtlichen Rahmenbedingungen, vor allem in Frankreich und Europa.
Die verschiedenen Arten von Einrichtungen
Private muslimische Schulen mit Staatsvertrag
In Frankreich kann eine Privatschule nach mehreren Betriebsjahren einen Assoziierungsvertrag mit dem Staat schließen. Sie unterrichtet dann die offiziellen Lehrpläne, und ihre Lehrkräfte für allgemeine Fächer werden vom Staat bezahlt. Einige muslimische Schulen sind in dieser Lage.
Privatschulen ohne Staatsvertrag
Sie sind zahlreicher, legen ihre Lehrpläne unter Beachtung des gemeinsamen Grundwissens frei fest und bezahlen ihre Lehrkräfte selbst. Sie unterliegen behördlichen Kontrollen.
Unterricht in Moscheen und Vereinen
Am Wochenende oder mittwochs besuchen viele Kinder und Erwachsene Kurse in Koran, Arabisch und religiöser Bildung. Die Lehrenden sind dort oft ehrenamtlich oder in Teilzeit bezahlt tätig. Der Ratgeber zu Stellen in Moscheen und Vereinen stellt diesen Rahmen vor.
Institute und Online-Unterricht
Institute bieten Studiengänge in islamischen Wissenschaften oder arabischer Sprache für Erwachsene an, vor Ort oder als Fernunterricht. Der Online-Koranunterricht hat stark zugenommen.
Die Lehrerprofile
Koranlehrer
Er unterrichtet das Lesen, die Regeln der Rezitation (Tadschwid) und das Auswendiglernen. Eine Idschaza, eine vom Lehrer an den Schüler weitergegebene Erlaubnis, die die Beherrschung der Rezitation bescheinigt, wird sehr geschätzt, ist aber kein staatlicher Abschluss.
Lehrer für islamische Wissenschaften
Er unterrichtet Glaubenslehre, Rechtslehre, die Biografie des Propheten oder Koranexegese. Erwartet wird eine vertiefte Ausbildung, oft an spezialisierten Instituten oder Universitäten in muslimischen Ländern.
Arabischlehrer
Er kann im privaten Bereich, in Vereinen oder an öffentlichen Schulen tätig sein. In Frankreich wird Arabisch an einigen öffentlichen Collèges und Lycées unterrichtet, von Lehrkräften, die insbesondere über das CAPES oder die Agrégation in Arabisch eingestellt werden.
Lehrer für allgemeine Fächer an einer muslimischen Schule
Mathematik, Französisch, Naturwissenschaften, Geschichte: Diese Lehrkräfte durchlaufen dieselben Wege wie ihre Kollegen an öffentlichen Schulen. In Schulen mit Staatsvertrag müssen sie die für den Privatschulbereich geltenden Abschlussvoraussetzungen erfüllen und können die besonderen Auswahlverfahren dieses Sektors ablegen.
Abschlüsse und Qualifikationen
- Allgemeine Fächer: Master, in der Regel im Lehramt, und Auswahlverfahren für vom Staat bezahlte Stellen;
- Arabisch: Bachelor und Master in arabischer Sprache, CAPES oder Agrégation für den öffentlichen Dienst in Frankreich;
- Islamische Wissenschaften: Ausbildungen an privaten Instituten oder ausländischen Universitäten; einige französische Universitäten bieten Hochschulzertifikate in staatsbürgerlicher Bildung für religiöse Führungskräfte an;
- Koran: Idschaza und pädagogische Erfahrung.
Die Pädagogik zählt ebenso viel wie das Wissen: Klassenführung, altersgerechte Anpassung, Zugewandtheit. Am gefragtesten sind Lehrkräfte, die religiöses Wissen und pädagogische Ausbildung verbinden.
Der Rechtsrahmen in Europa
Die Regeln unterscheiden sich von Land zu Land. In Frankreich erlaubt die Unterrichtsfreiheit die Gründung von Privatschulen, mit Anmeldepflicht und Kontrolle durch die Schulbehörden. In Belgien wird islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen angeboten, wodurch Stellen für Religionslehrer entstehen; die Seite Halal-Arbeit in Belgien geht auf diesen Kontext ein. Im Vereinigten Königreich gibt es staatlich finanzierte muslimische Bekenntnisschulen neben unabhängigen Schulen. In Deutschland wird in mehreren Bundesländern islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen erteilt, und an einigen Universitäten gibt es Studiengänge für islamische Theologie und Religionspädagogik; in Österreich ist islamischer Religionsunterricht an öffentlichen Schulen seit Langem etabliert. Überall verlangt der Kinderschutz eine Überprüfung der Vorgeschichte, etwa durch ein erweitertes Führungszeugnis, bevor man mit Minderjährigen arbeitet.
Pädagogik und Zielgruppen
Sechsjährige Kinder, Jugendliche oder Erwachsene, die vor Kurzem konvertiert sind, zu unterrichten, verlangt nicht dieselben Kompetenzen. Bei den Jüngsten setzt die Lehrkraft auf Wiederholung, Spiel, visuelle Hilfsmittel und kurze Einheiten. Bei Jugendlichen muss sie mit Geduld und ohne Klischees auf manchmal schwierige Fragen zu Glauben, Gesellschaft oder Identität antworten. Erwachsene erwarten oft einen strukturierten Fortschritt und begründete Erklärungen.
Online-Unterricht erfordert weitere Fähigkeiten: sicherer Umgang mit Videokonferenz-Tools, die Aufmerksamkeit auf Distanz zu halten, individuelle Lernbegleitung. In allen Fällen ist das Vertrauensverhältnis zu den Familien entscheidend. Seriöse Einrichtungen legen ihre Hausregeln, Methoden und Kinderschutzverfahren schriftlich fest und erwarten, dass die Lehrkräfte sie konsequent anwenden.
Vergütung und Bedingungen
Die Bedingungen sind sehr unterschiedlich. Lehrkräfte an Schulen mit Staatsvertrag haben einen Status, der dem öffentlichen Dienst nahekommt. An Schulen ohne Staatsvertrag und in Vereinen hängen die Gehälter von den oft begrenzten Mitteln der Einrichtung ab, und Teilzeitverträge sind häufig. Wichtig ist zu prüfen, ob das Beschäftigungsverhältnis ordnungsgemäß ist: Arbeitsvertrag, Anmeldung, Einhaltung des Arbeitsrechts. Der Ratgeber zu Arbeitsrecht und Religion gibt Orientierung.
Zulässigkeit und Absicht
Ein Gehalt für den Unterricht im Koran oder in den religiösen Wissenschaften anzunehmen, wird von der Mehrheit der zeitgenössischen Gelehrten akzeptiert, insbesondere weil die Lehrkraft ihre Zeit dieser Aufgabe widmet. Manche empfehlen, über die Vergütung hinaus eine aufrichtige Absicht zu bewahren. Bei einer konkreten Frage empfiehlt es sich, einen qualifizierten Gelehrten zu fragen.
Berufliche Entwicklung
Eine Lehrkraft kann pädagogische Koordinatorin, Schulleiterin, Lehrerausbilderin oder Autorin von Lehrbüchern werden. Kenntnisse in Arabisch und islamischen Wissenschaften öffnen auch den Weg zur muslimischen Seelsorge oder zur Übersetzung. Für die frühe Kindheit stellt der Ratgeber zum muslimischen Kindergarten ein benachbartes Feld vor.
Die zwei Referenzlisten
Quellen und Ressourcen
- UNESCO – Bildung — Internationale Daten und Politik zum Thema Bildung.
- OECD – Kompetenzen — Analysen der OECD zu Kompetenzen und Ausbildung.
- EURES — Europäisches Portal zur beruflichen Mobilität.
- Internationale Arbeitsorganisation — Internationale Arbeitsnormen und Daten zur Beschäftigung.